承德应用技术职业学院2020年单招简章发表时间：2020-03-03 22:05 承德应用技术职业学院2020年单招简章一、学校简介承德应用技术职业学院是2018年5月经河北省人民政府批准、教育部正式备案成立的一所公办全日制高等职业院校。学院坐落于驰名中外、风光秀美的历史文化名城河北省承德市凤凰山脚下，环境优美，占地446.38亩，建筑面积13.19万平方米，学校总投资10.9亿元，其中，先进的配套实训设备、附属设施投资2.2亿元，一期办学规模6000人。 学院立足承德、服务京津冀，重点建设面向二三产业专业群，培养适应承德市及京津冀区域经济结构调整、产业转型升级和创新驱动发展战略需要的生产服务一线紧缺的应用型、复合型技术技能人才。学院设有智能制造、电子信息、现代服务、交通运输、学前教育、艺术设计6个系，23个专业。现有在校生1700余人，2020年继续面向全国招生。 学院制定了“13510”发展规划和三基地、三示范的建设目标，未来将把学院建设成为服务承德及京津冀经济社会发展的高质量的应用技术人才培养基地，促进就业、助力技术技能人才终身发展的**职业培训基地，直接服务二三产业转型升级发展、产教学研训一体的创新创业及实用技术研发基地。努力把学院办成全国教育扶贫的示范、京津冀协同教育协同发展的示范和中高衔接一体发展的示范。 学院依托天津中德应用技术大学指导办学，以“校企合作、国际合作、从严治校、双创育人”为支柱，秉承“厚德励能、成才报国”校训，发扬“艰苦创业、勤奋进取、勇于担当、追求**”的学院精神，以“精道艺、重知行”为学生发展目标，为新时代中国特色社会主义事业培养高素质应用型人才，为青年学子实现技能成才、技术报国的理想助力。 二、招生计划  B考试二类（交通运输、能源动力与材料等所涉及专业）涵盖专业 C考试三类（装备制造等所涉及专业）涵盖专业 E考试五类（公共管理与服务、旅游、公安与司法（公安专业除外）等所涉及专业）涵盖专业 F考试六类（教育与体育（体育专业除外）、新闻传播等所涉及专业）涵盖专业 V考试八类（文化艺术等所涉及专业）涵盖专业及表演类：艺术-美术设计类 I考试九类（财经商贸等所涉及专业）涵盖专业 J考试十类（电子信息等所涉及专业）涵盖专业 电子信息系  系部概况 系部概况   汽车制造与装配技术 专业培养目标：培养具有汽车等各类机动车的制造、运行、维修与技术管理能力的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：汽车的制造与生产管理技术。 专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、电工电子基础、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术、金工实习、机械设计基础课程设计、汽车制造工艺与装备课程设计、汽车制造与维修综合实训、毕业实习与毕业设计等。 就业面向：汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车等各类机动车的制造、运行、维修等技术与管理工作。 新能源汽车运用与维修 专业培养目标：培养全面发展，适应新能源汽车生产、管理、服务**线需要，具有良好的职业素养和操作能力的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：新能源汽车机电维修、性能检测。 专业核心课程与主要实践环节：动力电池管理及维护技术、驱动电机与控制、新能源汽车技术、汽车电工电子技术、汽车拆装与调试实训、新能源汽车维护与保养实训、新能源汽车综合故障诊断实训、毕业实习与毕业设计等。 就业面向：主要面向新能源汽车研制企业、特约维修服务公司、汽车检测中心（站），从事新能源汽车试制、销售、检测、维修、服务等工作，也可从事传统汽车的维修、检测、改装等工作。 汽车电子技术 专业培养目标：培养掌握汽车电子技术专业基础理论和实践技能，汽车电子安装维修技术专业技能及汽车售后服务专业技能的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：机械设计基础、电工电子技术、汽车识图与常用零件测绘、汽车发动机故障诊断、汽车发动机电控系统原理与维修、汽车底盘电控系统原理与维修、汽车车载网络应用、汽车故障诊断与分析、汽车单片机应用等专业知识和相应。 专业核心课程与主要实践环节：汽车电气设备原理与检修、汽车单片机与车载网络、汽车综合故障诊断、汽车发动机电控系统原理与检修。 就业面向：事业与企业单位的技术岗位人员，交通运输部门的管理工作，汽车故障诊断与检测中心的技术工作，汽车电子设备的研制、汽车运输公司、大型厂矿汽车运输车队的技术管理工作。 汽车营销与服务 专业培养目标：培养掌握汽车销售与汽车售后技术服务的技能,具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力，在汽车销售、汽车售后技术服务领域等行业从事汽车销售、营销策划与售后服务等方面工作的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：了解汽车结构，汽车检测，汽车电子技术，汽车修理，汽车整车及配件市场营销能力，车损核定，旧机动车鉴定评估能力，使用英文相关技术资料的能力。 专业核心课程与主要实践环节：汽车营销实务，汽车构造，汽车保险与理赔，汽车二手车鉴定与评估。 就业面向：主要面向汽车服务事业单位与企业，车管所、品牌特约经销商、汽车贸易公司、二手车企业、保险公司等。       商贸管理系 系部概况 商贸服务系建有先进的基于“创、赛、证”专业教学模式的电子商务实训室专业教学实训室。拥有电子商务基础技能、新视觉UI设计、移动电子商务、跨境电子商务、网店运营、企业实战演练中心等实训室，拥有数据精准营销教学软件、电子商务网站开发平台系统、网络营销核心能力培养平台、跨境电子商务推广系统、移动电子商务应用实训系统、网店运营与推广平台、产教融合立体服务平台等22个先进的信息化教学平台，为本系学生高质高效学习提供了有利保障。商贸服务系是学院首批设立的三产服务类专业系部，系部以专业建设为目标、以培养师资队伍为根本、以课程建设为基础，深入校企合作和创新创业实践。本系2020年招生专业为电子商务、商务数据分析与应用、老年服务与管理专业。其中电子商务专业为学院重点专业，商务数据分析、电子商务将建成1+X证书试点专业。 商贸服务系始终坚持校企合作、工学结合的人才培养理念，面向企业办专业，结合京津冀和承德产业发展结构，紧跟河北省十大产业和承德市六大产业发展步伐，先后与中唐国盛承德服务外包有限公司、北京新七天电子商务股份有限公司、北京指南针科技发展股份限公司、北京百斯特捷讯科技有限公司、杭州最田电子商务有限公司、杭州有赞科技有限公司、浙江远传信息技术股份有限公司、北京寸草春晖养老机构、天津康宁津园养老院等数十家单位进行深度合作，通过现代学徒制订单班等形式，培养企业需要的高素质技能人才。目前商贸服务系共有7个教学班，在籍生 205名,师资总数15人。 专业介绍 电子商务 专业培养目标：培养掌握现代商务管理、计算机及网络知识，能从事企事业单位网站建设及管理、网络维护、网络营销及调研的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：网站的建设管理及在商务中应用的能力。 专业核心课程与主要实践环节：西方经济学、企业管理、经济法、市场调研与预测、电子商务概论、网络营销、计算机网络技术、数据库系统、网站规划与建设、管理信息系统、电子商务物流、商务软件应用、电子商务模拟公司实训、毕业实习、毕业论文等。 就业面向：企业事业单位的电子商务领域内的技术岗位与管理岗位。 商务数据分析与应用 专业培养目标：培养掌握商务数据分析与应用专业知识和技术技能，能够从事数据分析、运营数据分析、市场数据分析、客户数据分析、产品数据分析等工作的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：为事业及企业单位的电子商务活动提供决策支持的高级数据分析和数据化运营的能力。 专业核心课程与主要实践环节：市场调查与分析，客户关系管理，数据采集与处理，数据分析技术，数据可视化，供应链数据分析，运营数据分析，市场数据分析等。 就业面向：事业和企业单位的商务数据分析与应用领域内的技术岗位与管理岗位。 老年服务与管理 专业培养目标：培养具有养老服务与管理必备的从事老年事业管理、老年产业经营管理、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、以及老年活动的策划与组织等多方面的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：老年社会工作管理，养老机构运营管理，老年活动组织与策划，老年专业健康评估，营养健康膳食分析等。 专业核心课程与主要实践环节：社会工作综合能力，社会工作实务，老年护理基础，老年人保健养生与健康评估，老年机构运营与管理，老年营养与膳食指导，老年康复护理。 就业面向：各级各类养老机构、福利院，各类社区居家养老服务站、社区集中养老服务机构，老年产品生产机构、老年产品销售机构、老年服务相关机构等。     学前教育系 系部概况 学前教育系为我院重点系部，学前教育为特色专业，2020年本系本专业将面向全国进行招生。本系设有幼儿园情境模拟综合实训室、儿童心理与行为观察实训室、微格教学实训室、蒙台梭利教育实训室、儿童绘本阅读实训室、儿童感觉统合训练实训室、奥尔夫音乐教育实训室、儿童科学教育实训室、陶艺实训室、教育技术实训室、教师书写实训室、学前智慧教室、音乐实训室、美术实训室、手工与玩教具制作实训室、舞蹈实训室、电钢琴实训室、钢琴实训区、音舞排练厅等28个专业实训室，教学设施设备**。 学前教育系建有50多家实训实习基地：承德市第二幼儿园、第三幼儿园、第四幼儿园、第五幼儿园、承德市健羽幼儿园、承德市晓玲幼儿园、承德市格林国际幼儿园、承德市红黄蓝幼儿园、承德市欣欣幼儿园、北京向日葵教育集团、北京市忠德幼儿园、北京市东方金字塔儿童潜能培训学校、北京市未来荣华幼儿园、北京市银河之星幼儿园、天津金色摇篮幼儿园、天津太阳月亮幼儿园等，形成了京津冀一体化的合作办学圈。本系现有专任教师26人，硕士研究生22人，副教授4人，讲师6人。同时，依托河北民族师范学院进行师资培训，不断提升师资队伍建设。学前教育系目前共有17个教学班，在校学生655人。 专业介绍 学前教育 专业培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。 专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织学前儿童进行教学活动的技术能力。 专业核心课程与主要实践环节：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、 现代教育技术、教学实习、毕业实习等。 就业面向：学前教育行政部门、幼儿园教师或管理工作。 智能制造系 系部概况 智能制造系2020年招生专业为电气自动化技术、机械设计与制造、模具设计与制造、焊接技术与自动化、数控技术、工业机器人技术、机电一体化技术，共七专业。目前，本系与大众汽车自动变速器（天津）有限公司、北京博世力士乐公司开展了双元职业教育合作，与承德苏垦银河连杆有限公司、北京福田康明斯有限公司、“SMC” 中国有限公司、北京汽车动力总成有限公司等优秀企业签订了校企深度融合战略合作框架协议，大力推行双元制、现代学徒制模式。全系正在逐步实现环境、管理、服务、文化、实践五位一体，行业、产业、企业、专业、就业五业联动。全系目前已建成包括力学实训室、三坐标实训室、冲压模具实训室、注塑模具实训室、数控设备应用与维护实训室、智能楼宇实训室、电气安装技术实训室、电工技术实训室、可编程控制技术实训室、金属车削实训车间、数控实训中心、智能制造车间等在内的实训室33个，实现了产、学、研、训一体功能。 智能制造系目前共有14个教学班，在籍生305名；师资总数20人，机械类教师13人，电气类教师7人；其中副教授4名、讲师11名、工程师5名，全系拥有研究生以上学历的教师共16名。智能制造系目前正在研究建设的省级课题2个，市级课题2个，校级课题3个。 专业介绍 电气自动化技术 专业培养目标：培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：电气控制设备与供配电系统的运行、维护及管理。 专业核心课程与主要实践环节：电工基础、电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动控制系统、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、计算机控制技术 、金工实习、电工实习、电力电子技术课程设计、电气控制课程设计、毕业实习（设计）等。 就业面向：电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。 机械设计与制造 专业培养目标：培养具有计算机辅助设计能力，从事机械设计制造、设备的生产、维护调试和管理的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：机械设计与制造，高精密机械设备的操作、调试、维护和管理。 专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造工艺与装备、电工电子技术、液压与气动、数控加工技术、现代机械制造技术、模具设计、数控编程、计算机辅助设计与辅助工艺管理、制图测绘、机械设计课程设计、工艺和夹具课程设计、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、毕业实习（设计）等。 就业面向：在机械制造领域，从事CAD/CAM设计、制造，设备管理工作。 模具设计与制造专业 专业培养目标：培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：冷冲模、塑料模的设计与制造，模具制造设备的安装、调试、使用和维护。 专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习（设计）等。 就业面向：机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理工作。 焊接技术及自动化 专业培养目标：培养掌握自动化及智能化焊接技术的知识与技能，从事各种焊接技术的工艺编制、实施、质量检测和技术管理的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：焊接工艺实施，焊接质量的检验与分析。 专业核心课程与主要实践环节：焊接工程基础、自动检测技术、金属力学性能、金属材料及热处理、焊接概论及焊接方法、焊接冶金及金属焊接性、焊接过程的传感与测试、焊接结构、焊接夹具、弧焊电源、自动控制实训、焊接工艺实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。 就业面向：工业企业中焊接工艺的编制与实施，焊接夹具设计，焊接质量的检验与分析，焊接工艺实验以及焊接设备管理等工作。 数控技术 专业培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理。 专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。 就业面向：在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。 工业机器人技术 专业培养目标：培养从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：工业机器人安装、调试与维护，工业机器人系统的机械结构和电气控制系统的设计、安装与调试。 专业核心课程与主要实践环节：PLC技术及应用，单片机技术及应用，工业组态技术及应用，工业机器人操作与编程，工业机器人典型应用及离线编程，工业机器人机构与维护，工业机器人自动化生产线组装也调试，高级维修电工考级实训，工业机器人装调维修工四级实训。 就业面向：工业机器人应用系统编程、调试、维护与管理，工业机器人应用系统销售等技术和服务岗位。。 机电一体化技术 专业培养目标：培养掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：对机电设备和自动化生产线进行安装、调试、运行和维护维修、产品质量检验服务，对生产现场进行技术管理。 专业核心课程与主要实践环节：电气与PLC控制技术、运动控制技术、工业机器人编程与调试、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线安装与调试、智能制造系统等。 就业面向：主要面向机电一体化设备制造和应用事业单位及企业， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。 电气自动化技术 专业培养目标：培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：电气控制设备与供配电系统的运行、维护及管理。 专业核心课程与主要实践环节：电工基础、电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动控制系统、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、计算机控制技术 、金工实习、电工实习、电力电子技术课程设计、电气控制课程设计、毕业实习（设计）等。 就业面向：电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。 机械设计与制造 专业培养目标：培养具有计算机辅助设计能力，从事机械设计制造、设备的生产、维护调试和管理的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：机械设计与制造，高精密机械设备的操作、调试、维护和管理。 专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造工艺与装备、电工电子技术、液压与气动、数控加工技术、现代机械制造技术、模具设计、数控编程、计算机辅助设计与辅助工艺管理、制图测绘、机械设计课程设计、工艺和夹具课程设计、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、毕业实习（设计）等。 就业面向：在机械制造领域，从事CAD/CAM设计、制造，设备管理工作。 模具设计与制造专业 专业培养目标：培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：冷冲模、塑料模的设计与制造，模具制造设备的安装、调试、使用和维护。 专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习（设计）等。 就业面向：机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理工作。 焊接技术及自动化 专业培养目标：培养掌握自动化及智能化焊接技术的知识与技能，从事各种焊接技术的工艺编制、实施、质量检测和技术管理的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：焊接工艺实施，焊接质量的检验与分析。 专业核心课程与主要实践环节：焊接工程基础、自动检测技术、金属力学性能、金属材料及热处理、焊接概论及焊接方法、焊接冶金及金属焊接性、焊接过程的传感与测试、焊接结构、焊接夹具、弧焊电源、自动控制实训、焊接工艺实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。 就业面向：工业企业中焊接工艺的编制与实施，焊接夹具设计，焊接质量的检验与分析，焊接工艺实验以及焊接设备管理等工作。 数控技术 专业培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理。 专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。 就业面向：在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。 工业机器人技术 专业培养目标：培养从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：工业机器人安装、调试与维护，工业机器人系统的机械结构和电气控制系统的设计、安装与调试。 专业核心课程与主要实践环节：PLC技术及应用，单片机技术及应用，工业组态技术及应用，工业机器人操作与编程，工业机器人典型应用及离线编程，工业机器人机构与维护，工业机器人自动化生产线组装也调试，高级维修电工考级实训，工业机器人装调维修工四级实训。 就业面向：工业机器人应用系统编程、调试、维护与管理，工业机器人应用系统销售等技术和服务岗位。。 机电一体化技术 专业培养目标：培养掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修的应用型高级技术技能人才。 专业核心能力：对机电设备和自动化生产线进行安装、调试、运行和维护维修、产品质量检验服务，对生产现场进行技术管理。 专业核心课程与主要实践环节：电气与PLC控制技术、运动控制技术、工业机器人编程与调试、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线安装与调试、智能制造系统等。 就业面向：主要面向机电一体化设备制造和应用事业单位及企业， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。 四、录取原则 （1）按考试类分类录取。 （2）依据分数优先、平行志愿的原则按总成绩确定考生的录取专业。总成绩若相同，文化基础考试成绩优先；文化基础考试成绩又出现相同时，按语数顺序比较单科成绩，择优录取；单科成绩均相同时，则全部录取。 （3）录取无性别比例限制。 （4）已被高职单招录取的考生，不再参加普通高校招生全国统一考试和对口招生考试及录取。 五、收费标准 学 费：各专业均为5000元／年／人。 住宿费：按物价部门最终核定标准执行，宿舍均为6人间，500元／年／人。 六、颁发证书 学院推行“学历＋技能”的双证书制度，学生在校时考取相应专业高级工的职业资格证书。学业期满、符合毕业条件，由学校颁发经教育部学历电子注册的普通高校专科毕业证书。 七、奖励资助政策 我校配合国家相关资助政策，结合我校实际办学环境，形成了奖、助、贷、勤、缓、免为主体、“资助育人”为指导的学生资助及奖励体系。 “奖”：a.国家奖学金8000元/生/年 b.国家励志奖学金5000元/生/年 c.校内奖学金一等奖1000元/生/年、二等奖600元/生/年、三等奖200元/生/年。 “助”：国家一等助学金4000元/生/年、二等助学金3000元/生/年、三等助学金2000元/生/年，另设有困难学生补助金。 “贷”：学生可申请生源地信用助学贷款，在校期间零利率，每生最高每年8000元。 “勤”：学校每年可提供校内勤工助学岗位。 “缓”：新生入学报到时，针对家庭经济困难的学生开放“绿色通道”可优先办理入学手续，在入学后可通过国家助学贷款、助学金或其他方式缴纳学费。 “免”：对建档立卡家庭经济困难学生依据政策免除学费、书费、住宿费并享受国家助学金每生每年不低于3000元。 八、联系方式 地 址：河北省承德市高新技术开发区承德应用技术职业学院 邮 编：067000 网 址：www.cdyyjszyxy.cn 招生电话：0314-2163666 0314-2163999 0314-2512666 0314-2512777 联系人：杨雯竞 13293202082 杜仲泓 15612459664 |
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