【九类解读】河北单招九类考试内容、重点专业、院校及就业分析

文化素质考试是高职单招考试中包含的评价内容之一，以普通高中、中等职业学校的教科书为

基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，考试内容包括语文和数学2个科目，考试形

式为闭卷、笔试（不允许使用计算器、词典等辅助工具），考试时间共120分钟，总分300分。

语文考试大纲

01考试目标

本科目考试旨在测试学生掌握语文基础知识的水平及将之运用于实际的能力，着重考察考生汉

语的识记、语言理解及分析综合、表达应用和鉴赏能力。

02能力要求

1.识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生识记并正确书写常用规范汉字，能够正确默

写经典古诗文中常见的名句名篇。

2.理解能力：考查学生领会能力。要求学生具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的能力，

以及日常交际语言中的意思表达、目的和意图。

3.分析综合能力：考查学生分解剖析和归纳整理的能力。学生在阅读的过程中，能够筛选并整

合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品表现手法、语言特色。以及把握日常

交际语言中的态度观点、倾向性或者根据具体的语境来推测、判断语言信息。

4.鉴赏评价能力：考查学生对阅读材料（文本）的鉴别、赏析和评说能力。能够对现代文和古

诗文进行鉴赏分析评价。

5.表达应用能力：考查学生对语文知识和语文能力的综合运用，是表达能力的更高层次。

03题型和分值

数学考试大纲

01考试目标

本科目考试旨在测试学生掌握数学基础知识的水平及将之运用于实际的能力，包括基本的数学

概念的掌握、常用数学公式的记忆、把实际问题转化为数学问题的能力。

02考试要求

数学科目的考试内容分认知要求和能力要求两个方面：

1.认知要求

认知要求由低到高分为三个层次：

了解：初步知道知识的含义及其简单应用。

理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。

掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。

2.能力要求

计算技能：根据法则、公式，或按照一定的操作步骤，正确地进行运算求解。

观察能力：根据数据趋势，数量关系或图形、图示，描述其规律。

分析与解决问题能力：能对工作和生活中的简单数学相关问题，作出分析并运用适当的数学方

法予以解决。

数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能

进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的模型（模

式）。

03题型和分值

职业适应性测试考试大纲

职业适应性测试是高职单招考试中包含的评价内容之一，测试内容以普通高中、中等职业学校

的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科

学素质、人文素质等，其目的是测试考生所具有的认识、分析、处理事物的潜能。

01考试形式与考试时间

一、考试形式

闭卷、笔试（不允许使用计算器、词典等辅助工具）。

二、考试时间及分值

考试时间120分钟，总分350分。

02考试内容与要求

通过职业适应性测试，考查学生日常学习中的知识、素养和能力水平。命题变知识立意为能力

立意，以应用型和能力型题目为主，注重对考生知识积累与素质和技能的考查。在考题的安排

上，侧重学生的综合素养和实际能力考查，重在检测学生日常知识和能力的有效积累，挖掘学

生在专业技术领域的发展潜质。

一、考核的目标与要求

职业适应性测试主要侧重考生的以下几个方面能力：

1．搜集、分析、组织信息，并进行概括、推理、判断等的能力。

2．观察社会生活，分析及解释政治、经济、文化等社会现象，以及参与社会实践的能力。

3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，运用科学方法探究自然规律的能力。

4．初步具备与现代生活密切相关的技术设计及应用能力。

5．基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

6．现代基本礼仪常识，以及团队协作和社会交往能力。

7．正确的人生观、世界观，基本的身体锻炼和心理调节能力。

这些方面的能力不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相

关的能力。在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中，同时也伴随着发现问题、提出问题

的过程。因而此项考试对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考

查中。

二、考核内容与要求

1．综合素质

①思想道德素质

政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。

②科学素质

知识积累、推理判断、科技常识等。

③人文素质

语言理解表达、文学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等。

④健康素质

身体素质、心理素质、安全意识等。

2．职业能力

①理解与交流能力

考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。

②科学思维能力

考察运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的能力。

③应用分析能力

考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。

④审美能力

考察基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

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